A Estação Conhecimento de Arari realizou, nos dias 29 e 30 de julho, uma formação voltada a professores, pedagogos, educadores sociais e outros profissionais interessados em atuar como mediadores de leitura. A programação trabalhou a literatura como prática cultural e educativa, com atenção à bibliodiversidade e à construção de estratégias para aproximar crianças e adolescentes dos livros.
Durante a formação, os participantes conheceram diferentes metodologias que podem ser aplicadas em escolas e comunidades, como contação de histórias, rodas de leitura, leitura compartilhada, varal e sacola literária, passaporte do leitor e piquenique literário. Também foram discutidas estratégias de mediação para diferentes faixas etárias e o uso de múltiplas linguagens para despertar o interesse pela leitura.
A programação contou ainda com a participação da EducApoio Consultoria, além de uma conversa com a Roda Educativa, vinculada ao projeto Trilhos de Alfabetização, que apresentou a parceria desenvolvida com a Fundação Vale. Uma oficina prática com livro-álbum aprofundou possibilidades de mediação e apresentou diferentes caminhos para trabalhar texto, imagem e interpretação com os leitores.
Como resultado das atividades, os participantes elaboraram Planos de Ação para Espaços de Leitura, levando as discussões da formação para propostas que podem ser desenvolvidas em seus próprios contextos. O encontro também trouxe reflexões sobre a bibliodiversidade, a representatividade nos acervos e diferentes caminhos para aproximar crianças e adolescentes da literatura.
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